A professora não leva o caderno para casa.
O registro do dia sai na saída da aula, em quatro toques: como foi, participação, comunicação e crises. Menos de um minuto por aluno, sem formulário quilométrico.
NeuroLEO Escola
O PEI que a lei exige. Sem a dor de sempre.
Cadastre os alunos que precisam de plano individualizado, monte o PEI por área do desenvolvimento, registre o dia a dia e mantenha a família junto. Num lugar só, pronto para a fiscalização.
Um dia na escola
Cenas que se repetem toda semana.
E o que o NeuroLEO faz dentro de cada uma delas.
A coordenação não começa do zero.
A revisão do PEI parte do que já existe: metas alcançadas, estratégias que funcionaram, o que ficou pelo caminho. Nunca de um documento em branco.
A família chega na reunião já sabendo.
O responsável acompanha o plano e o dia a dia por um link só de leitura. O encontro deixa de ser atualização e vira conversa sobre o que fazer adiante.
A semana da fiscalização é uma semana comum.
O PDF de cada aluno sai pronto, com metas, estratégias e histórico de revisões. Sem corrida atrás de papel na véspera, porque o trabalho já estava registrado.
A professora nova não herda um mistério.
Quem assume a turma encontra o plano, o histórico e o que já foi tentado com cada aluno. A troca de professor deixa de zerar a criança.
13.146/2015
A Lei Brasileira de Inclusão é o que torna o atendimento individualizado obrigatório.
1 minuto
É o tempo do registro do dia de um aluno, em toques, quase sem digitar.
4 papéis
Direção, coordenação, professora e cuidador. Cada um enxerga só o necessário.
Zero laudos
Guardados aqui. Fica só o registro de que o documento foi entregue.
Antes do NeuroLEO
Hoje o PEI moranum arquivo de Word.
Impresso, assinado, guardado na gaveta e revisado só quando alguém cobra. A professora não tem acesso. A família não sabe o que foi combinado. E na semana da fiscalização começa a corrida atrás dos papéis.
O trabalho sempre existiu. O que faltava era um lugar para ele viver.
- PEI_miguel_2024.docx
- PEI_miguel_final.docx
- PEI_miguel_final_REVISADO.docx
- PEI_miguel_final_ok_ok.docx
Recursos
Tudo que a inclusão pede.
Em um lugar só.
Plano
PEI vivo, não arquivado.
Metas por área do desenvolvimento, cada uma com estratégia e situação: a começar, em progresso, alcançada. A evolução fica registrada a cada revisão, em vez de se perder entre versões do arquivo.
Documento
O PDF pronto para a reunião.
Um botão gera o documento completo, com metas, estratégias e histórico, para assinar, arquivar e apresentar na fiscalização.
Equipe
Cada um vê o que precisa.
A direção enxerga a escola inteira. A professora, apenas as turmas em que leciona. Nenhuma planilha circulando por e-mail.
Rotina
O dia registrado em toques.
Como foi o dia, participação, comunicação e crises. Menos de um minuto por aluno, na saída da aula, sem formulário quilométrico.
Família
O responsável acompanha.
A família recebe um link e vê o plano e o dia a dia do próprio filho. Menos reunião para explicar o que foi combinado, mais parceria de verdade.
Proteção
Sem dado de saúde.
A escola registra necessidade de apoio, não diagnóstico. Do laudo, guardamos só o registro de entrega, nunca o documento em si.
Um plano para comunicação, socialização, autonomia, cognição, motricidade e regulação.
Como o plano é montado
Comunicação
Como ele pede o que precisa.
Fala, gesto, prancha ou aplicativo: o plano registra a forma que funciona com cada aluno, e quem da equipe precisa saber dela.
Socialização
O recreio também é currículo.
Com quem brinca, o que evita, o que mudou desde março. A convivência entra como meta do plano, não como observação solta no fim do bimestre.
Cognição
O ritmo dele, não o da turma.
O que já domina, o que está em construção e a estratégia combinada para chegar lá. Sem comparar com a média da sala, que nunca foi a régua certa.
Motricidade
Do portão à sala, o caminho conta.
Deslocamento pela escola, equilíbrio, coordenação fina. O que a terapia trabalha fora, a sala reforça dentro, e os dois lados enxergam o mesmo plano.
Regulação
O que acalma em casa, acalma aqui.
A família conta o que funciona: a música, o canto quieto, o aviso antes de mudar de atividade. Vira estratégia escrita no plano, e a professora substituta não descobre no susto.
Autonomia
Da mochila ao lanche, sozinho.
Cada passo que ele passa a fazer sem ajuda vira registro. É o progresso que a família mais sente em casa, e o que costuma sumir entre um ano letivo e outro.
Como funciona
Quatro passos. Nenhum treinamento.
A escola já faz esse trabalho hoje. A diferença é que agora ele fica registrado, acessível e pronto para mostrar.
- 01
Cadastre as turmas e os alunos
Só quem precisa de plano individualizado. A direção convida a equipe e define quem enxerga o quê. Leva uma tarde, uma vez.
- 02
Monte o PEI por área
Comunicação, socialização, autonomia, cognição. Cada meta com a estratégia combinada e a situação atual. É o mesmo trabalho de sempre, num lugar que não se perde.
- 03
Registre o dia na saída
A professora toca em quatro opções e pronto. Sem treinamento, sem digitar parágrafos, sem levar caderno para casa.
- 04
Exporte e compartilhe
O PDF completo para assinar e arquivar. O link só-leitura para a família acompanhar. Os dois saem do mesmo plano, sempre atualizados.
Acesso
Cada pessoa no seu lugar.
Dado de criança não circula à toa. O acesso é definido pelo papel na escola, e é a direção quem decide.
Direção
A escola inteira
Vê todos os alunos, convida a equipe e responde pela assinatura dos planos.
Coordenação e AEE
Todos os alunos
Cria turmas, monta o PEI, revisa metas e acompanha a evolução de cada aluno.
Professor(a)
Só as turmas dela
Lê o plano de quem está na sala e registra o dia a dia na saída da aula.
Cuidador(a) e AT
Só quem acompanha
Enxerga apenas os alunos sob seus cuidados, com o que precisa saber para apoiar.
Privacidade
Privacidade não éuma aba de configurações.
A escola passa a guardar informação de criança com deficiência. Isso pede cuidado desde o desenho, não uma política no rodapé.
Necessidade de apoio, não diagnóstico
A escola descreve o que o aluno precisa para aprender. Nada de CID, medicação ou histórico clínico. Isso é da família e da equipe de saúde.
O laudo não fica aqui
Registramos apenas que o documento foi entregue à secretaria e em que data. O arquivo em si nunca é armazenado na plataforma.
Acesso mínimo, por papel
Ninguém vê mais do que o trabalho exige, e a direção pode revogar um acesso a qualquer momento, inclusive o link da família.
Família
O outro lado da mesma página.
O responsável recebe um link e acompanha o plano e o dia a dia do próprio filho, só dele, sem ver dados de outros alunos nem as anotações internas da escola.
Quando a família também usa o NeuroLEO em casa, os registros da escola entram na linha do tempo da criança. A evolução passa a aparecer com o que acontece nos dois lugares, junto.
Planos
Sob medida para o tamanho da escola.
O plano é dimensionado pelo número de alunos acompanhados, não pelo total de matrículas. Por escola, sem fidelidade.
Valores sob consulta
Conte quantos alunos a sua escola acompanha hoje e a gente monta a proposta, com o que está incluído, sem letra miúda.
Resposta em até um dia útil, por e-mail.
O que está incluído
- Alunos, turmas e equipe ilimitados dentro do plano
- PEI completo com metas, estratégias e evolução
- Exportação do PEI em PDF
- Registro do dia a dia pela professora
- Link de acompanhamento para as famílias
- Suporte por e-mail
Dúvidas
Dúvidas frequentes
O Plano Educacional Individualizado descreve as metas, adaptações e estratégias para cada aluno com deficiência. A Lei Brasileira de Inclusão (13.146/2015) determina que a escola ofereça esse atendimento individualizado, e o PEI é como isso se documenta.
Não. O NeuroLEO Escola é para os alunos que precisam de plano individualizado. Você cadastra só quem tem acompanhamento, e o plano é dimensionado por esse número.
Não, e é proposital. Registramos apenas que o laudo foi entregue à secretaria e quando. Nunca o documento em si. Assim a escola tem o registro que precisa sem se tornar depositária de dado sensível de menor.
A família recebe o plano individualizado e os registros do dia a dia do próprio filho. Ela não vê dados de outros alunos, nem as anotações internas da escola.
Não. O registro do dia é feito tocando em opções. Leva menos de um minuto por aluno, na saída.
Sim. Quando a família também usa o app, os registros da escola entram na linha do tempo da criança, e a evolução aparece com o que acontece em casa e na escola juntos.
Ficou outra dúvida? contato@neuroleo.cloud
Comece pelo próximo semestre.
Conte quantos alunos a escola acompanha e a gente monta a proposta. Sem compromisso e sem fidelidade depois.